TUẦN 01
Ngày soạn: Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009


TẬP ĐỌC
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Hiểu nội dung bài.
Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại
Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
2. Kĩ năng:
Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên.
Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.
3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK
III. Các hoạt động

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (1’)
Kiểm tra đồ dùng học tập
3. Bài mới
Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)
GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Tranh vẽ những ai?
Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
GV ghi bảng tựa bài
Các hoạt động chủ yếu (30’)
Hoạt động 1: GV đọc mẫu.
GV tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm việc gì cũng mau chán nhưng sau khi thấy việc làm của bà cụ và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa.
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
GV yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng câu theo đoạn.
GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc. hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
Luyện đọc đoạn:
GV hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.

GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
GV nhận xét hướng dẫn học sinh.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:
GV yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?

Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
* GV chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham học và muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa?
* Cái kim to hay nhỏ?
* Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
* Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn?
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: đoạn 3,4
- Hát





- Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà.
- HS đọc lại tựa bài

- Hoạt động lớp.










- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,

- qua loa, không chăm chỉ


- Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./




- Làm việc gì cũng mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài dòng bỏ đi chơi.
- Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
- Lớp nhận xét
( Để làm thành 1 cái kim khâu
- HS quan sát thỏi sắt và cây kim

( Cậu không tin
- Thái độ của cậu bé: cười
- Lời nói của cậu bé
- Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhận xét.



--------------------------------------------------
TẬP ĐỌC

Tiết 2

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (TT)

I. Mục tiêu
Kiến thức:
Hiểu nội dung bài
Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại
Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
Kĩ năng:
Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên
Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.
Thái độ:
Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành