Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giáo án lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Tuyết Mai (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:43' 06-08-2012
Dung lượng: 431.5 KB
Số lượt tải: 47
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Tuyết Mai (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:43' 06-08-2012
Dung lượng: 431.5 KB
Số lượt tải: 47
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 14
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2008
CHÍNH TẢ: $ 14
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
( Đã soạn trong giáo án buổi sáng)
*****************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Ôn về từ loại và câu hỏi
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập kiến thức đã học về từ loại và về câu hỏi.
- Vận dụng các kiến thức đó vào làm bài tập, sử dụng trong thực tế.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập TV.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi được dùng để làm gì ? Nêu VD minh hoạ cho từng trường hợp cụ thể.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
2. Luyên tập:
Bài 1: Xếp các tính từ sau thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm:
Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, xương xương, rắn rỏi.
- GV củng cố cho HS về tính từ.
- Tính từ là những từ chỉ gì? (Là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, trạng thái...)
Bài 2: Gạch dưới những động từ có trong đoạn văn sau:
Nghe bố tôi kể thì ông tôi vốn là một thợ gò hàn vào loại giỏi. Chính mắt tôi đã trông thấy ông chui vào trong nồi hơi xe lửa để tán đinh đồng. Cái nồi hơi tròn to, phơi bỏng rát dưới nắng tháng bảy, như cái lò bánh mì, nóng đến khủng khiếp. Quạt máy quạt gió tới cấp sáu mà tóc ông vẫn cứ bết chặt vào trán.
- Vậy những từ như thế nào gọi là động từ?
Bài 3: Những câu hỏi nào được dùng với mục đích không phải để hỏi?
a) Chị mới về có phải không?
b) Cô có thể cho em hỏi một câu không ạ?
c) Sao cậu giỏi thế?
d) Có ai ở nhà không ạ?
e) Mẹ biết bí mật của con rồi chứ gì?
g) Tại sao các cậu lại cãi nhau?
3. Củng cố - dặn dò:
- Chốt kiến thức toàn bài.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Vài nhóm trình bày, lớp nhận xét đi đến kết luận đúng.
Nhóm tính từ chỉ hình dáng của người: cao lớn, mảnh mai, lực lưỡng, gầy gò, xương xương, rắn rỏi.
Nhóm tính từ chỉ phẩm chất tốt của người: Ngoan, hiền lành, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- Làm việc cá nhân vào vở.
- Một HS lên bảng làm.
- Là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- Làm việc cá nhân vào vở.
- Vài HS nêu kết quả của mình.
Đáp án đúng: câu b, c, e
**********************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm : “ Có chí thì nên “
- Kỹ năng: Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2008
CHÍNH TẢ: $ 14
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
( Đã soạn trong giáo án buổi sáng)
*****************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Ôn về từ loại và câu hỏi
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập kiến thức đã học về từ loại và về câu hỏi.
- Vận dụng các kiến thức đó vào làm bài tập, sử dụng trong thực tế.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập TV.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi được dùng để làm gì ? Nêu VD minh hoạ cho từng trường hợp cụ thể.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
2. Luyên tập:
Bài 1: Xếp các tính từ sau thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm:
Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, xương xương, rắn rỏi.
- GV củng cố cho HS về tính từ.
- Tính từ là những từ chỉ gì? (Là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, trạng thái...)
Bài 2: Gạch dưới những động từ có trong đoạn văn sau:
Nghe bố tôi kể thì ông tôi vốn là một thợ gò hàn vào loại giỏi. Chính mắt tôi đã trông thấy ông chui vào trong nồi hơi xe lửa để tán đinh đồng. Cái nồi hơi tròn to, phơi bỏng rát dưới nắng tháng bảy, như cái lò bánh mì, nóng đến khủng khiếp. Quạt máy quạt gió tới cấp sáu mà tóc ông vẫn cứ bết chặt vào trán.
- Vậy những từ như thế nào gọi là động từ?
Bài 3: Những câu hỏi nào được dùng với mục đích không phải để hỏi?
a) Chị mới về có phải không?
b) Cô có thể cho em hỏi một câu không ạ?
c) Sao cậu giỏi thế?
d) Có ai ở nhà không ạ?
e) Mẹ biết bí mật của con rồi chứ gì?
g) Tại sao các cậu lại cãi nhau?
3. Củng cố - dặn dò:
- Chốt kiến thức toàn bài.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Vài nhóm trình bày, lớp nhận xét đi đến kết luận đúng.
Nhóm tính từ chỉ hình dáng của người: cao lớn, mảnh mai, lực lưỡng, gầy gò, xương xương, rắn rỏi.
Nhóm tính từ chỉ phẩm chất tốt của người: Ngoan, hiền lành, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- Làm việc cá nhân vào vở.
- Một HS lên bảng làm.
- Là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
- HS nêu yêu cầu của đề.
- Làm việc cá nhân vào vở.
- Vài HS nêu kết quả của mình.
Đáp án đúng: câu b, c, e
**********************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm : “ Có chí thì nên “
- Kỹ năng: Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm
 






Các ý kiến mới nhất